Pedagogika resocjalizacyjna a pedagogia korczakowska. W poszukiwaniu wspólnych kontekstów
2022, 67, Numer 4
Data publikacji
Model publikowania
Rodzaj licencji
Dziedzina
Dyscyplina
Klasyfikacja
Język publikacji
Abstrakt
The aim of the article is to provide and introductory description of the pedagogical (education and upbringing) achievements of Janusz Korczak as seen from the perspective of both classical and modern social rehabilitation pedagogy theory and practice. In the scholarly pedagogical literature such an approach to the problem has not occurred so far, therefore this text should be treated as an introduction and invitation to further, in-depth reflections and analyses.
Słowa kluczowe:
T_JOURNAL_ARTICLE_BLOCK_BIBLIOGRAPHY_DEFAULT_TITLE
Czapów, C., Jedlewski, S. (1971). Pedagogika resocjalizacyjna. Warszawa: PWN.
Ingarden, R. (1999). Książeczka o człowieku. Kraków: Wydawnictwo Literackie.
Michalak, M. (2022). Opowieści o tym, co w życiu ważne. Warszawa: Ibis.
Michalak, M. (2020). Order Uśmiechu – wspólny świat dzieci i dorosłych. Warszawa: Międzynarodowa Kapituła Orderu Uśmiechu.
Kelly, G., Kelly, G. A. (1963). A theory of personality: The psychology of personal constructs (No. 152). Nowy Jork: WW Norton & Company.
Korczak, J. (2017a). Prawo dziecka do szacunku. Warszawa: Rzecznik Praw Dziecka.
Korczak, J. (2017b). Momenty wychowawcze. Warszawa: Rzecznik Praw Dziecka.
Konopczyński, M. (2007). Metody twórczej resocjalizacji. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Konopczyński, M. (2014). Pedagogika resocjalizacyjna. Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls.
Malewski, A. (1964). O zastosowaniach teorii zachowania. Warszawa: PWN.
Pospiszyl, K. (1998). Resocjalizacja. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie Żak.