Kwartalnik Pedagogiczny

KWARTALNIK PEDAGOGICZNY 
(Education Research Quarterly)

Czasopismo

„Kwartalnik Pedagogiczny” (Education Research Quarterly) to recenzowane czasopismo naukowe założone w 1956 roku przez badaczy zainteresowanych współczesnymi problemami edukacji i pedagogiki. Misją czasopisma jest publikowanie nowatorskich, oryginalnych wyników badań dotyczących edukacji, w tym edukacji nauczycieli, polityki edukacyjnej oraz innowacji w nauczaniu, zarówno w Polsce, jak i na arenie międzynarodowej.

Czasopismo oferuje szeroki zakres artykułów, w tym badania empiryczne, prace teoretyczne oraz przeglądowe, które eksplorują różnorodne aspekty edukacji i pedagogiki. Zależy nam na interdyscyplinarności, dlatego zachęcamy do współpracy naukowców z różnych dziedzin, takich jak socjologia, psychologia czy inne nauki społeczne, aby dostarczyć różnorodne perspektywy na aktualne wyzwania edukacyjne.

„Kwartalnik Pedagogiczny” regularnie publikuje numery tematyczne, które badają wpływ kontekstów globalnych i regionalnych na edukację i pedagogikę oraz analizują różnorodne zagadnienia, takie jak innowacje w nauczaniu czy zmiany w polityce edukacyjnej. Wszystkie teksty są recenzowane w systemie double-blind peer review, co zapewnia wysokie standardy etyczne i metodologiczne. Czasopismo publikuje artykuły w języku polskim i angielskim, stawiając na wysoką jakość publikacji, co wpływa na praktyki edukacyjne i polityki na różnych poziomach.

Wydawcą „Kwartalnika Pedagogicznego” jest Uniwersytet Warszawski. Czasopismo jest uznawane w bazach ERIH, CEEOL oraz innych uznanych bazach danych, co świadczy o jego wysokiej jakości i znaczeniu w obszarze badań edukacyjnych.