Numer 4

Tom 70, Nr 4 (278)

70, 2025

Czasopismo

Kwartalnik Pedagogiczny

DOI

10.31338/2657-6007.kp.2025-4.x

Model publikowania

hybrydowy

Rodzaj licencji

CC BY 4.0 Int.

Dziedzina

Dziedzina nauk społecznych

Dyscyplina

pedagogika

Wydawca

-

Instytucja afiliująca

-

Język publikacji

Polski, Angielski

Rok rozpoczęcia wydawania

2025

Redaktor naczelny

-

Redaktor gościnny

-

Zawartość numeru

Pobierz wszystkie artykuły w PDF

24.04.2026
Open accessnormative pedagogyglobal educationintercultural educationteacher trainingteaching competencesteaching bingoevaluationprofessional burnoutPolish Teachers' UnionHistorical and Educational Review
Spis treści / Content
24.04.2026
Open accessmethodologydescriptive and normative educational studiespiecemeal and holistic normativity
Metodologia pedagogiki normatywnej
Krzysztof Konarzewski
24.04.2026
Open accessglobal educationeducation for sustainable developmentteacher educationhigher education institutionglobal citizenship education
Edukacja globalna i dla zrównoważonego rozwoju w kształceniu nauczycielskim w Polsce
Magdalena Kuleta-Hulboj
24.04.2026
Open accessintercultural educationyouth exchange programsshort-term mobilityPolish-German Youth Cooperation (PNWM)intercultural competencies
Edukacja międzykulturowa w praktyce. Doświadczenie polsko-niemieckiej współpracy młodzieży
Barbara Żakowska
24.04.2026
Open accessart pedagogyexperiencedissatisfactionspiritual transformationschildren’s attitudes
O oddziaływaniu sztuki i twórczym potencjale niezadowolenia
Justyna Żak-Szwarc
24.04.2026
Open accessPrincipal leadershipteachers’ professional learningsingle national curriculumPrimary schoolsPakistan
Exploring principal leadership strategies for enhancing teacher professional learning in the era of single national curriculum reform in Pakistan
Sadia Irfan, Md Mirajur Rhaman Shaoan, Bushra Jamil Ahmed, Muhammad Arif, Miracle Uzochukwu Okafor
24.04.2026
Open accessdidactic competenciesprofessional developmentEnglish language teachersTeacher education in PolandmentoringCLIL
Developing didactic competencies among English language primary school teachers in Poland: Insights from experienced educators
Inga Smoleń
24.04.2026
Open accessacademic teachingevaluationlearningevaluation tools
Bingo dydaktyczne – narzędzie do ewaluacji i propagowania skutecznych praktyk w dydaktyce akademickiej
Marek Smulczyk