Bardzo praktyczna obrona pedagogicznej teoretyczności, czyli: czy będziesz wiedział, co czytałeś („czy będziesz wiedział, co przeżyłeś?”)

Adorno, T. W. (1994). Teoria estetyczna. tłum. K. Krzemieniowa. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.

Doliński, D. (2025). Komentarze PTP: głos nauki w sprawie regulacji zawodu 18.07.2025. Komentarz w sprawie aktualnie procedowanych regulacji prawnych istotnych dla zawodu psychologa. Pobrane z: https://psych.org.pl/aktualnosci/aktualnosc/komentarze-ptp-glos-nauki-w-sprawie-regulacji-zawodu (otwarty: 3.12.2025).

Fosse, J. (2024). Pies i anioł, tłum. E. Frątczak-Nowotny. Kołobrzeg: Wydawnictwo Biuro Literackie.

Ignaciuk, M. (2025). Kanon lektur się zmienia. To odpowiedź na to, czego chcemy od edukacji. Pobrane z: https://strefaedukacji.pl/kanon-lektur-sie-zmienia-to-odpowiedz-na-to-czego-chcemy-od-edukacji/ar/c5p2-27345985 (otwarty: 10.09.2025)

Janion, M. (2007). Płacz generała. Warszawa: Wydawnictwo Sic!

Kamiński, G. L. (2024). Jestem tu „zbuntowanym pesymistą”, bo nie ma tu żadnych gwarancji ani łatwych rozwiązań, ale bunt zawsze jest punktem wyjścia do zmiany – rozmowa z prof. Lechem Witkowskim o jego książce „Humanistyka stosowana”. Pobrane z: https://ksiazka. net.pl/rozmowa-z-prof-lechem-witkowskim-o-jego-ksiazce-humanistyka-stosowana (otwar¬ty: 10.09.2025).

Sztobryn, S. (2009). Jaka wolność taka edukacja. Łodź: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego.

Witkowski, L. (1998). Nieobecne dyskursy. Studia Kulturowe i Edukacyjne, 6, 7–36.

Witkowski, L. (2007). Edukacja i humanistyka. Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych.

Witkowski, L. (2015). Wartościowanie i normatywność: Uwagi w poszukiwaniu narracji proble-matyzującej kwestie podstawowe. W: M. Jaworska-Witkowska (red.), Wartościowanie w huma¬nistyce. Normatywność, cynizm, ewaluowanie w pedagogice i edukacji (s. 21–31). Toruń: Wydaw¬nictwo Adam Marszałek.